Перечень документов для зачисления детей, испытывающих трудности в социальной адаптации

1. Паспорт родителя (законного представителя ребенка)
2. Свидетельство о рождении ребенка (паспорт ребенка)
3. СНИЛС родителя и ребенка
4. Справка о составе семьи (выписка из поквартирной карточки/домовой книжки)
5. Ходатайственное письмо от участкового педиатра с указанием диагноза ребенка
6. Медицинская справка от участкового педиатра (заключение) о состоянии здоровья гражданина (несовершеннолетнего) для получения социальных услуг

 Перечень документов для зачисления детей-инвалидов

1. Паспорт родителя (законного представителя ребенка)
2. Свидетельство о рождении ребенка (паспорт ребенка)
3. СНИЛС родителя и ребенка
4. Справка с места регистрации (выписка из поквартирной карточки/домовой книжки)
5. Справка МСЭ (розовая)
6. ИПР или ИПРА.

Формой обслуживания получателей социальных услуг является:

• полустационарная (включает обслуживание в стационарном отделении для инвалидов).

Перечень социальных услуг

Социально-бытовые услуги

1. Обеспечение кратковременного присмотра за детьми.
2. Предоставление площади жилых помещений согласно  нормативам, утвержденным Правительством Ханты-Мансийского автономного округа-Югры;
3. Уборка жилых помещений.
4. Обеспечение питанием согласно нормативам, утвержденным Правительством ХМАО-Югры.
5. Обеспечение мягким инвентарем (одеждой, обувью, нательным бельем и постельными принадлежностями) согласно нормативам, утвержденным Правительством ХМАО-Югры.
6. Предоставление помещений для проведения социально-реабилитационных мероприятий, культурного и бытового обслуживания.
7. Предоставление в пользование мебели.
8. Предоставление гигиенических услуг лицам, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход.
9. Помощь в приеме пищи (кормление).

Социально-медицинские услуги

10. Выполнение процедур, связанных с наблюдением за здоровьем получателей социальных услуг (измерение температуры тела, артериального давления, контроль за приемом лекарств и иные процедуры).
11. Проведение оздоровительных мероприятий.
12. Систематическое наблюдение за получателями социальных услуг в целях выявления отклонений в состоянии их здоровья.
13. Консультирование по социально-медицинским вопросам.
14. Проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни.
15. Проведение занятий по адаптивной физической культуре.
16. Содействие в прохождении медико-социальной экспертизы (сопровождение в медицинские организации и бюро медико-социальной экспертизы в пределах населенного пункта, помощь в оформлении документов для установления  инвалидности).
17. Содействие в обеспечении техническими средствами реабилитации и средствами ухода.

Социально-психологические услуги

18. Социально-психологическое консультирование, включая диагностику и коррекцию, в том числе по вопросам внутрисемейных отношений.
19. Психологическая помощь и поддержка, в том числе гражданам, осуществляющим уход на дому за тяжелобольными получателями социальных услуг.
20. Социально-психологический патронаж.

Социально – педагогические услуги

21. Обучение родственников практическим навыкам общего ухода за тяжелобольными детьми-инвалидами.
22. Организация помощи родителям или законным представителям детей-инвалидов, воспитываемых дома, в обучении таких детей навыкам самообслуживания, общения и контроля, направленным на развитие личности.
23. Социально-педагогическое консультирование, включая диагностику и коррекцию.
24. Формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга).
25. Организация досуга, праздники, экскурсии и другие культурные мероприятия).

Социально-трудовые услуги

26. Проведение мероприятий по использованию трудовых возможностей и содействие обучению доступным профессиональным навыкам.
27. Оказание помощи в трудоустройстве (помощь в оформлении документов).
28. Организация помощи в получении образования и (или) квалификации детьми-инвалидами в соответствии с их способностями.

Социально-правовые услуги

29. Оказание помощи в защите прав и законных интересов получателей социальных услуг.

Услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов

30. Обучение детей-инвалидов пользованию средствами ухода и техническими средствами реабилитации.
31. Проведение социально-реабилитационных мероприятий.
32. Обучение навыкам поведения в быту и общественных местах.
33. Оказание помощи в обучении навыкам компьютерной грамотности.